Las dificultades del psicólogo educacional en el asesoramiento a instituciones educativas

Equipo Asesoría Psicosocial

doi:10.5354/0719-0581.2006.18419

Convocatoria de artículos para Número Especial “Psicología Comunitaria en América Latina: Resiliencia, Justicia Social y Descolonización del Conocimiento”.

Hasta el 31 de julio de 2025.

Para más información, revisar el siguiente enlace.

Las dificultades del psicólogo educacional en el asesoramiento a instituciones educativas

Autores/as

Equipo Asesoría Psicosocial Programa liceo para todos, Universidad de Chile

Vol. 15 Núm. 2 (2006)

https://doi.org/10.5354/0719-0581.2006.18419

Resumen

El siguiente artículo pretende revisar la experiencia de asesoramiento psicosocial realizada por la Universidad de Chile y enmarcada dentro de la implementación de la asesoría al Programa Liceo para Todos que impulsara el MINEDUC dentro de las políticas de apoyo a los establecimientos de Enseñanza Media más vulnerables del país en el periódo 2001-2005. Se centra la discusión en los elementos políticos, teóricos y técnicos a considerar y que inciden directamente en la labor de los psicólogos educacionales en su trabajo en escuelas focalizadas.

Palabras clave:

Asesoría educacional, aspectos psicosocial, liceos vulnerables

Descargas

Altmetrics

Cómo citar

Asesoría Psicosocial, E. (2006). Las dificultades del psicólogo educacional en el asesoramiento a instituciones educativas. Revista De Psicología, 15(2), Pág. 147–162. https://doi.org/10.5354/0719-0581.2006.18419