Solís-Pinilla, J., Miranda Jaña, C. ., Merino Rubilar, C. y Medina Moya, J. L. (2024) «Análisis de las interacciones educativas en educación científica: una mirada desde el cuarteto de conocimiento», Revista Enfoques Educacionales, 21(2), pp. 165–184. doi: 10.5354/2735-7279.2024.73695.