J. Solís-Pinilla, C. . Miranda Jaña, C. Merino Rubilar, y J. L. Medina Moya, «Análisis de las interacciones educativas en educación científica: una mirada desde el cuarteto de conocimiento», Rev. enfoques educ., vol. 21, n.º 2, pp. 165–184, dic. 2024.