CATALÁN-MARSHALL, M. Docencia e Inclusión LGTBIQ+: Revisión de investigaciones sobre prácticas pedagógicas queer en las escuelas. Revista Punto Género, [S. l.], n. 18, p. pp. 156–197, 2022. DOI: 10.5354/2735-7473.2022.69392. Disponível em: https://revistapuntogenero.uchile.cl/index.php/RPG/article/view/69392. Acesso em: 16 abr. 2024.