Catalán-Marshall, M. (2022) «Docencia e Inclusión LGTBIQ+: Revisión de investigaciones sobre prácticas pedagógicas queer en las escuelas»., Revista Punto Género, (18), pp. pp.156–197. Disponible en: https://revistapuntogenero.uchile.cl/index.php/RPG/article/view/69392 (Accedido: 4 junio 2023).