Construcción de una escala de evaluación de la Inteligencia emocional para niños de primer ciclo básico
Autores
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Catalina Moore Infante
Escuela de Psicología Universidad San Sebastian de Concepción
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J. Mauricio Soto
Escuela de psicología U. San Sebastian de Concepción
Resumo
El objetivo del presente trabajo es construir una Escala para evaluar la inteligencia emocional en niños de primer ciclo básico de la ciudad de Concepción. Esto responde a la ausencia de otros instrumentos estadísticamente válidos y confiables para este constructo, y pretende ser un aporte para potenciar el desarrollo emocional de los niños, en el marco de los Objetivos Transversales de la Reforma Educacional en marcha.
Palavras-chave:
Inteligencia emocional, dimensiones, evaluación, Edad escolar
Números especiais
Prestes a ser publicado
RDP