En la actualidad pedagógica, la Evaluación Educacional como modalidad que permite obtener información sobre aprendizajes logrados y tomar decisiones a partir de la misma, parece desprenderse de su raíz. En efecto, la educación como espacio de realización humana de valores y de formas de intervenir en el mundo, ha perdido progresivamente su norte, en la medida que la evaluación educacional enfatiza la medición, la selección y la clasificación de los estudiantes al interior de la escolaridad.
Palabras clave:
Educación, Evaluación, Formación Humana, Dilemas Éticos
Silva Águila, M. (2017). DESAFÍOS ÉTICOS DE LA EVALUACIÓN EDUCACIONAL. Revista Enfoques Educacionales, 5(1). Recuperado a partir de https://revistapuntogenero.uchile.cl/index.php/REE/article/view/47514
