El sistema formativo finlandés. Un análisis desde la teoría general de los sistemas sociales
Resumen
En este avance de investigación se analiza al sistema formativo finlandés, siendo la educación en Finlandia una de las más exitosas, gracias a la figura del Estado benefactor que influye en su cultura, ética, condiciones de equidad e inclusión. Desde el marco teórico-analítico de la Teoría General de los Sistemas Sociales, se explica cómo opera y cómo se ha programado el sistema formativo finlandés. Se concluye que todo sistema social no puede evitar la exclusión y desigualdad al operar, pero sí puede programarse para disminuir las diferencias que se producen, cuestión que Finlandia ha realizado exitosamente.Palabras clave:
sistema educativo/sistema formativo, código, programación, inclusión/exclusión, selección socialReferencias
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