Núm. 1 (2016): Julio

Revista Átemus es una revista académica perteneciente al Área Teórico Musical del Departamento de Música de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile. Publicación electrónica semestral de libre acceso, su propósito es la divulgación de conocimiento concerniente a la formación musical en Latinoamérica. Pretende promover el acercamiento entre investigadores, docentes, estudiantes de música y toda persona interesada en torno a la discusión y reflexión sobre metodologías, recursos didácticos, políticas educativas, experiencias pedagógicas, y en general, problemáticas de la educación musical que nos afectan a nivel regional y comprometen nuestro devenir histórico. Su intención es mantener una vinculación con las instituciones de educación afines, para construir y evidenciar un cuerpo disciplinar dinámico y en permanente desarrollo, sensible a los desafíos actuales que enfrenta la educación artística musical. Revista Átemus incluye la publicación de investigaciones recientes, entrevistas, experiencias pedagógicas, reseñas bibliográficas, resúmenes de tesis de pre y postgrado, así como la difusión de actividades y materiales didácticos referidos al quehacer pedagógico musical.

Equipo editorial

Departamento de Música • Facultad de Artes

Universidad de Chile

Revista Átemus

Dirección:

Claudio Merino C.

ORCID 0000-0001-6801-3201

Subdirección:

Tania Ibáñez G.

ORCID 0000-0003-4727-6365

Comité Editorial

Fernanda Vera Malhue, Universidad de Chile

ORCID 0000-0001-5412-4867

Freddy Chávez Cancino, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

ORCID 0000-0003-0342-627X

Nicolás Masquiarán Díaz, Universidad de Concepción

ORCID 0000-0001-6458-9211

Silvia Andreu Muñoz, Agencia de Calidad de la Educación, Santiago de Chile

ORCID 0000-0002-8221-4517

Noemi Grinspun Siguelnitsky, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

ORCID 0000-0001-5956-6816

Enrique Sandoval Cisternas, Universidad de La Serena

ORCID 0000-0003-1188-7383

Comité asesor nacional e internacional

Mg. Gina Allende Martínez, Instituto de Música de la Pontificia Universidad Católica de Chile

Mg. Claudia Maradei Freixedas, Facultad Cantareira – São Paulo

Óscar Pino Moreno, Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Dr. Favio Shifres, Facultad de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata

Dr. Erín Vargas, Universidad Pedagógica Experimental Libertador – Instituto Pedagógico de Caracas

Dr. Jesús Tejada, Universidad de Valencia

Dra. Marta Vela, Univesidad Internacional de la Rioja

Corrección de prueba:

Manuel Vilches P.

Diseño y diagramación:

Graciela Ellicker Iglesias

Átemus
Facultad de Artes
Universidad de Chile

DATOS DE INVESTIGACIÓN

Dirección de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB)

Presentación

En torno a la importancia de los conciertos didácticos o educacionales

¿Cómo enfrentamos la educación musical a partir del capital cultural de los estudiantes en un mundo globalizado?

El problema de la evaluación en la formación profesional de músicos. Entrevista a Liliana Alicia Chacón Solís

Armonía moderna. Técnicas de rearmonización y modulación, desarrollo y aplicación en la música popular del siglo XX. Juan Sebas...

Gina Allende Martínez. Canciones y Percusiones. Manual para la enseñanza creativa del solfeo elemental. 2ª edición

Martin, Paloma y Púa, Claudio. 2010. La armonía en el tango. Un estudio desde el análisis armónico. Seminario de Título, Profes...

Vera, Fernanda y Contreras, José. 2013. Educación y praxis musical en el Seminario Pontificio Mayor de Santiago (1845-1940). Un...

12º Encuentro de Ciencias Cognitivas de la Música. La experiencia musical: cuerpo, tiempo y sonido en el escenario de nuestra m...

Jornadas de Investigación en Educación Artística

V Encuentro de Didáctica de la Música 2015. Música, Didáctica y Neurociencias: Nuevos aportes de la Educación Musical al Desarr...

Curso de Metodología Jaques-Dalcroze 2016

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