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Caminata por Ciudad Universitaria: diagnóstico de las experiencias y percepciones espacio-afectivas

Autores/as

Núm. 24 (2025): Diciembre
https://doi.org/10.5354/2735-7473.2025.82618
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Resumen

El presente artículo consiste en un diagnóstico de las percepciones espacio-afectivas en la movilidad por la Ciudad Universitaria (CU) de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, en Morelia, Michoacán, México, por parte de integrantes de la misma universidad, para valorar indicadores de bienestar y seguridad. Expone elaboraciones feministas de los conceptos de seguridad y de bienestar frente a, por un lado, la dialéctica interior-exterior que está presente en los sistemas de control que se imponen en los espacios públicos, y por otro, ante medidas de securitización que no consideran aspectos subjetivos ligados a las necesidades de bienestar y seguridad de las personas, principalmente estudiantes, que se desplazan cotidianamente en esos espacios. Analiza hallazgos obtenidos de una caminata feminista, estrategia metodológica que se implementó dentro del proyecto de investigación “Desarticulando la violencia juvenil y de género en Instituciones de Educación Superior de México”, del que este artículo se desprende

Palabras clave:

movilidad , seguridad , caminata feminista , afectos , mujeres

Biografía del autor/a

Flor de María Gamboa Solís, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Profesora-Investigadora de la Facultad de Psicología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Dra. en Estudios de Género por la Universidad de Sussex.

Laura Yaneli Albarrán Díaz, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Laura Yaneli Albarrán Díaz, investigadora asociada del proyecto PRONACE “Desarticulando la violencia juvenil y de género en Instituciones de Educación Superior de México”. Psicóloga en la clínica privada y docente.

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Cómo citar
Gamboa Solís, F. de M. ., & Albarrán Díaz, L. Y. (2025). Caminata por Ciudad Universitaria: diagnóstico de las experiencias y percepciones espacio-afectivas. Revista Punto Género, (24), pp. 212–243. https://doi.org/10.5354/2735-7473.2025.82618
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Revista Punto Género
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Chile
DATOS DE INVESTIGACIÓN
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